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Enseignement, Labo, Écriture, Conférences

Générateur d’ambiances sonore

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By | janvier 16th, 2014|Categories: Labo, Sciences, Writings|0 Comments

2013 Bien s’entendre dans les espaces de travail : Forum sur les solutions acoustiques et auditives

Maquettes audio : créer et écouter votre environnement sonore au bureau - Intervention de Didier Blanchard et Frédéric Fradet (bureau [...]

2013 In The Field

Présence au cycle de conférences organisées à la British Library à Londres par le CRISAP, centre de recherche en arts [...]

By | juin 9th, 2013|Categories: Conference, Sciences|0 Comments

2013 Tuned City Brussels

Festival Tuned City, un évènement qui s'intéresse aux relations entre l'architecture et le son. lien vers le site du festival [...]

By | juin 9th, 2013|Categories: Conference, Sciences|0 Comments

2011 Bellecombe

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By | novembre 25th, 2011|Categories: Labo, Sciences|0 Comments

2011 Se protéger du bruit et inventer une ambiance sonore

archistorm Numéro spécial #02 Contribution dans des actes de congrès lors des 1ères Assises de l'Habitat Leroy Merlin pour Inventer [...]

By | octobre 29th, 2011|Categories: Writings|0 Comments

2010 Concevoir un espace sonore

Intervetion réalisée à l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon en 2010. Enseignants : C. Regnault. , H. Kairouannais Intervenant plasticien [...]

By | octobre 27th, 2010|Categories: Sciences, Teaching|0 Comments

2010 Argumentaire sonore

Un site ne sera jamais perçu de façon sonore de la même manière selon les gens   Dans les variables [...]

By | octobre 21st, 2010|Categories: Sciences, Writings|0 Comments

2010 Quiet Areas Management in Greater Lyon

QUIET AREAS MANAGEMENT IN GREATER LYON : FROM LOCAL CONSULTATION MEETING TO AGGLOMERATION POLICY QUIET AREAS MANAGEMENT IN GREATER [...]

By | avril 25th, 2010|Categories: Sciences, Writings|0 Comments

2009 Ecouter l’architecture

Intervention réalisée à l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecure de Strasbourg dans le cadre de la semaine intensive de pratique artistique. THEMES [...]

By | octobre 27th, 2009|Categories: Sciences, Teaching|0 Comments